Sellel aastal on Lilleküla Digipöördel oma entusiastlik õpilaste meeskond. 7. klasside loovtöö raames on moodustatud soovijatest töörühm, kes hakkavad katsetama erinevaid rakendusi, neid hndama, juhendeid looma ning neid õpetajatele soovitama. Esimeseks suuremaks väljakutseks on 19. septembri Digitervisepäeva korraldamine. Oleme põnevil - kui palju tuleb osalejaid ja kas ilmataat ka meie poolt on.
Projekti tegevused
Pärast kosutavat puhkust kogunes projektimeeskond arutama edasisi tegevusi. Koos otsustati korraldada lastevanematele ja õpilastele kevadel kavandatud digitervisepäev. Meil on suur kool, seega sai sihtrühmaks valitud 3.-4. klass (kokku 7 paralleelklassi)
Õppeasta lõpus sai läbi viidud uuring 3.-6. klassi õpilaste seas. Uuringu eesmärgiks oli teada saada, kas VOSK tundide läbiviimiseks on õpilastel piisavalt seadmeid, mis operatsioomnisüsteemiga nad on, kas neil on juurdepääs internetile ning kuidas õpilased enda seadmeid haldavad. Allpool on toodud esialgne kokkuvõte küsitlusest. On veel vaja analüüsida valmisolekut ja võimalusi klasside kaupa. Küsitlus: https://docs.google.com/forms/d/1kXDCBQ2U6IX1VeQIe3qETbHn5c2TqmgIoGS-hUVM9Bs/viewform Tulemused 1. Nutiseadmed on olemas peaagu kõigil õpilastel 2. 73 % küsitletustest kannavad igapäevaselt enda nutiseadet koolis kaasas 3. Nutiseadmete omanikest on 87,5 % olemas seadmes internetiühendus. 4. Operatsioonisüsteemidest on valdav Android ( 74%), aga on ka arvestatav hulk iOS seadmeid (15 %) ning ka Windows seadmeid. 5. 88% õpilastest võivad ise enda sedametesse rakendusi alla laadida. 6. 77% õpilastest sooviks kasutada tunnis nutiseadmeid õppimiseks. Tegevustest nimetati nuputamisülesandeid, inglise keele sõnade õppimist, kalkulaatori kasutamist, rühmatööd jne.
Järeldused Õpilastel on huvi kasutada nutiseadmeid õppimiseks ning neil on selle jaoks ka piisavalt seadmeid. Rakenduste valimisel tuleb arvestada erinevate operatsionisüsteemidega. Samuti tuleb teha koostööd lastevanematega, sest osad õpilased ei tohi ise rakendusi alla laadida, seega tuleb need lasta kodus alla laadida. Koolitusel sai seatud endale järgnevad sammud:
1. Läbi viia uuring õpilaste seas. Uuringuga soovime teada, kui palju nutiseadmeid õpilastel on, mis operatsioonisüsteemiga nad on ja kuidas nad neid haldavad. Uuringu viime läbi 3.- 5. klassi õpilaste seas, sest nad on meil selle projekti sihtrühm. 2. Läbi viia uuring õpetajate seas, et teada saada nende valmidusest kasutada nutiseadmeid õppetöös. 3. Vaadata läbi loodusainete õppekava 4.- 6. klassis ja valida välja teemad, millele keskendume õpilugude kirjutamisel. Fookuses: aktiivõpe, õuesõpe, VOSK 4. Alustada rakenduste otsimist. Varsti saime Koolielu portaalist teada, et konkurents on tihe
http://koolielu.ee/info/readnews/412565/kooliuuendusprogrammi-samsung-digipoore-kandideerib-68-kooli-ule-eesti 22. aprillil asime rõõmustava teate - oleme saanud oaslejate hulka! http://www.samsungdigipoore.ee/uudised/digipoorde-programmis-osalevad-koolid-selgunud/ Kõik sai alguse sellest kui ühel aprillikuu pärastlõunal tuli kokku Digipöörde projektimeeskond, et kirja panna enda projekti nägemus.
Meeskonda kuuluvad Tiina Stamm (klassiõpetaja ja õppealajuhataja), Kaire Mäe (geograafia õpetaja), Elle Klooster (füüsika ja robootika õpetaja), Evelin Sulaoja (klassiõpetaja), Kristel Mäekask (bioloogia õpetaja), Meeri Sild (harjdustehnoloog ja inglise keele õpetaja). See oli juba eelnevalt selge, et üldteemaks jääb loodusteaduste õpetamise arendamine meie koolis. Teema valik oli tingitud meie kooli otsesest soovist edasi arendada meie kooli loodusteaduste õppesuunda. Pärast pikka arutelu jõudsime järeldusele, et loodusteaduste suuna arendamiseks tuleb alustada juba altpoolt ning alal hoida õpilaste huvi looduse vastu rakendades õuesõpet ning IKT vahendeid õppeprotsessi. Tulemiks valmib meil õpilugude ja tunnikavade kirjeldused ning erinevate õuesõppes kasutatavate rakenduste kogumik. Ja nii saigi meie taotlus kirja pandud :) |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2015
Categories |